Originally posted 2021-01-31 13:56:24.

Parapsikolog olmanın birçok yönü vardır. En tatmin edici olanı, tartışma karşısında bile duran bilgiye katkılarımızdır. Diğer konular arasında parapsikolojideki birey türleri, eğitim ve öğretim, kavramsal yaklaşımlar, parapsikolojide çalışmayı nasıl deneyimlediğimiz, alanda bulunma nedenleri ve parapsikologlar tarafından kullanılan meşruiyet stratejileri yer alır. Bazıları kişiliğin materyalist olmayan yönlerinin potansiyel desteği nedeniyle parapsikolojideyken, diğerleri hala bilim tarafından tanınmayan geleneksel açıklamalar bulabileceklerine inanıyor. Parapsikologlar araştırma sonuçları hakkında aşırı iddialarda bulunduklarında, hakemli dergilerde yayınlamadıklarında ve belirli araştırma alanlarını takip edemediklerinde davalarına zarar verirler.

Üniversitelerde Parapsikoloji Bölümü 1

Parapsikolojide Eğitim ve Öğretim

Hepimizin bildiği gibi parapsikoloji mesleği düzenlenmemiştir.Yada üniversitelerde parapsikoloji bölümü diye gerçek bir bölüm olup olmadığı hakkında herhangi bir sertifika programı veya kuruluşu veya parapsikolog teriminin kullanımını kontrol etmenin herhangi bir yolu yoktur . Birçok telefon rehberinde ve internette, parapsikolog terimi psişik ile eşanlamlı olarak kullanılmaktadır . Brezilya gibi bazı yerlerde, mesleği yasal olarak tanımlama girişimleri olmuştur, ancak başarılı olamamıştır.

Üniversitelerde Parapsikoloji Bölümü 2

Çoğu parapsikolog alana diğer bilim alanlarından veya akademiden gelir. Bilindiği gibi, alandaki çoğu insan, diğer disiplinlerin üyelerinin kendi alanlarında sahip olduğu gibi, parapsikolojide eğitim geçmişine sahip değildir. McConnellve Clark (1980), KA üyeleriyle yaptıkları ankette, yanıtlayan 203 kişiden yalnızca beşinin ana eğitim alanı olarak parapsikoloji alanında doktora eğitimi aldığını bildirdi. Robert Morris’in Edinburgh Üniversitesi’ndeki çabaları ve İngiltere’deki üniversitelerde Deborah Delanoy ve diğerlerinin çabaları sayesinde durum şimdi daha iyi . Ancak bugün alandaki çoğu araştırmacı üniversitelerde parapsikoloji bölümü alanın da veya parapsikoloji konusunda eğitilmemiştir ve temelde psikoloji, psikiyatri, fizik ve diğer disiplinlerdeki eğitimlerinin yanı sıra parapsikoloji literatürüne ilişkin kendi özel çalışmalarına dayalı araştırmalar yürütmektedir. Bunların hepsi teknikler ve genel bilimsel felsefe açısından iyidir. Birçoğumuzun kişisel deneyimlerinden bildiği gibi, başka bir alandaki araştırmada resmi eğitim kesinlikle parapsikolojiye uygulanabilir. Aslında, ilerleme için bu çok önemlidir. Buna ek olarak, bazı bilim adamlarının, kişisel çalışma yoluyla ilgili literatür ve metodoloji hakkında bilgi edinerek kendilerini eğittikleri araştırma alanlarını değiştirmeleri alışılmadık bir durum değildir.

Üniversitelerde Parapsikoloji Bölümü 3

Diğer disiplinlerden eğitimin parapsikoloji için iyi uygulandığından şüphe etmemekle birlikte, alandaki bazı çalışanlarda parapsikoloji eğitimi eksikliğinden endişeleniyorum. Burada eğitim kelimesini, bir kimlik duygusundan ve alanın genel bilgisinden oluşan kapsayıcı bir perspektifi dahil etmek için eğitimden daha geniş bir yapı olarak kullanıyorum. Alanımızda aktif olan bazı kişilerin, kendi dar uzmanlık alanlarının dışında neredeyse hiçbir şey bilmeyecek kadar yüksek düzeyde uzmanlaştıklarını belirtmek talihsizliktir. Bu ciddi sorunlar yaratır. Örneğin, bedensel ölümün hayatta kalması kavramıyla ilgili alanlarda, parapsikolojik araştırmanın geri kalanında neler olup bittiğine dair çok az fikri olan veya hiç fikri olmayan bazı deneysel ESP araştırmacıları ve araştırmacıları vardır. Ancak, her iki taraf da psişik fenomenlerin karmaşıklığı hakkında birbirlerinden öğrenebilirler. ESP’nin doğası ile ilgili deneysel çalışmalardan gelen görüşler ve başka hiçbir şey resmin sadece bir kısmını sağlamaz . Steve Braude’un ( 2003 ) yakın zamanda yayımlanan hayatta kalma kanıtları analizinde olduğu gibi, bu tür çalışmalarda görüldüğü gibi , hayatta kalma bağlamlarında psi işlevi, laboratuvarda tezahür etme biçiminde kesinlikle farklıdır ve en azından formlar açısından farklı karmaşıklık seviyeleri gösterir. tezahürlerin. Bu çalışma deneycilerin görüşlerini genişletebilirken, deneysel çalışma da hayatta kalma kanıtlarının değerlendirilmesi için önemlidir. Bu çalışma bize, hayatta kalma kanıtlarını değerlendirmemize yardımcı olacak, yaşamın yetenekleri hakkında bir şeyler anlatıyor. Ne yazık ki, hayatta kalmakla ilgilenen bazı insanlar bu işin farkında değil.

Üniversitelerde Parapsikoloji Bölümü 4

Teorik kavramların çeşitliliği ve kökenleri hakkında genel bir görüşümüz var mı? Önceki nesil, konumuzla ilgili hangi çalışmaları gerçekleştirdi? Üniversitelerde parapsikoloji bölümü tam olarak etkin olmasa da yine de, kendisini pratisyen bir parapsikolog olarak gören herhangi birinin, kendi uzmanlığının tarihi ve dışındaki alanlarla ilgili ayrıntılı olmasa da genel bir bilgiye sahip olmak isteyeceği beklenebilir. Bu eleştiri, herkesin geçmiş parapsikoloji literatüründe bir bilim adamı olması gerektiği ya da bunun güncel sorunları çözeceği anlamına gelmemelidir. Ancak eğitim kelimesinin anlamında bundan daha fazlası var. Eğitimli olmak sadece verilerin en iyi nasıl toplanıp analiz edileceğini bilmek ya da literatürdeki öncüllere ilişkin basit bilgiye sahip olmak anlamına gelmez. Bunun yerine, eğitimli olmak, yada üniversitelerde parapsikoloji bölümü okumak parapsikolojik fikirlerin gelişimindeki sürekliliklerin ve süreksizliklerin farkında olmak ve alanın felsefi, psikolojik ve genel varoluşsal sorunlarına aşina olmak demektir. Başka bir deyişle, eğitimli olmak, bir alan olarak parapsikolojinin kolektif kimliğine bir bağlılık veya en azından bir anlayışa sahip olmak anlamına gelir, hatta birçok önemli konuda fikir birliğine ulaşılmasında iyi bilinen zorlukları kabul etme noktasına kadar.

Üniversitelerde Parapsikoloji Bölümü 5

Bazı işçilerde sahada bulurken diğerlerinde bulmadığınız parapsikolojik bir kültür ve kimlik var. Araştırma uzmanlığımızın ötesine, araştırmamızın teknik yönlerinin ötesine, profesyonel kimliğimizin daha geniş resmine ve elbette işimizin sonuçlarına gitmemizi sağlayan bir niteliktir. Bu alan duygusuna sahip olmak, alanı veri hesaplaması için teknik bir uzmanlık veya salt entelektüel bir merak olarak görenlerin kimliğiyle tam bir zıtlık oluşturan bir kimliktir. Mesleğin ne olduğuna dair bu daha derin algı eksikliği, veya üniversitelerde parapsikoloji bölümü bir yere kadar yada bir dereceye kadar mesleklerimizdeki çağdaş uzmanlaşma veya aşırı uzmanlaşma eğiliminden kaynaklanmaktadır. Ama aynı zamanda, alanın farklı yönlerine sistematik bir şekilde maruz kalmayı sağlayan organize eğitim programlarının eksikliğinden kaynaklanmaktadır. Profesyonelleşme açısından parapsikologlar melezdir; biz kendi kendine öğretme ve diğer disiplinlerin eğitim programlarından elde edilen ekstrapolasyonun birleşiminden oluşan bir topluluğuz. Son eğitim gelişmeleri ve üniversitelerde parapsikoloji bölümü alandaki eğitimle ilgili geçmiş tartışmalara rağmen , gerçek şu ki, bir öğrencinin çok çeşitli parapsikoloji literatürüne maruz kalabileceği çok sayıda eğitim programı yoktur.

Üniversitelerde Parapsikoloji Bölümü 6

Bununla, alanın fenomen yelpazesine sistematik olarak maruz kalmayı kastediyorum, sınıflandırmalarına ve terminolojisine, klasik ve çağdaş literatüre, alanda şimdi ve geçmişte kullanılan çeşitli yöntem ve tekniklere, disiplinin tarihsel gelişimine ve şimdiye kadar sunulan çok çeşitli teorik modellere. Şu anda var olan tek bir eğitim ve öğretim programının bu amaca ulaşamaması talihsiz bir durumdur. Elbette, eğitim programlarının eksikliği büyük ölçüde çok sayıda ve iyi organize edilmiş bir parapsikoloji mesleğinin olmamasına bağlıdır. Parapsikolojide eğitim ve öğretimin,yada üniversitelerde parapsikoloji bölümü özellikle parapsikolojinin Amerika Birleşik Devletleri’nde ve Avrupa’nın bazı bölgelerinde olduğundan daha az gelişmiş olduğu coğrafi bölgelerde veya ülkelerde sorunlu olduğunun farkında olmalıyız. Bunlardan biri de, bilimsel araştırmada genel eğitim eksikliğidir.

Üniversitelerde Parapsikoloji Bölümü 7